“纸的发明”展 

    通过图片与多媒体共同展示纸的家族历史、发明及发展的过程，旨在展示中国最重要的两大发明成就。 

    目前，虹口区共有11所小学、8所中学、2所九年一贯制学校，共计21个基层教育单位参与了全国“指南针计划”课题的试点。21所试点单位均结合自身特点，找到了“指南针计划”与学校教改实践的最佳结合点，根据承担项目的特色建立了相应的传统文化体验室。 

    另外，课题组将合力编撰完成《全国“指南针计划”国学启蒙综合活动课》系列教材。目前，《小剪刀、大艺术》、《书法·三字经·线装书》国学启蒙综合活动课教材已经编撰完成。课题组还将陆续推出《造纸、印刷》、《青铜》、《陶瓷》、《染织》、《古建》等系列活动课教材、教案集。配套教材的相继完成，将以课程形式实现民族文化培训的普惠运作。 

    展望：形成中小学古代发明创造体验的网络与特色 

    虹口区青少年活动中心老师桑春波、方燕华介绍说，除了现有的五大项目，“指南针计划”志愿讲解员的招募活动、“指南针计划”LOGO征集活动、“指南针计划”系列活动之“养蚕体验行动”、“考古知识竞赛”等活动也将陆续启动。今年暑假，还将结合考古知识竞赛，组织获奖学生参加每年一次的考古夏令营活动……总之，该项目将本着“总体规划、逐年推进、不断深入、平稳发展”的工作思路，以现有的五大项目为切入点，每年在国家文物局和各项目专家的指导下，对课题进行论证和研发的基础上增加新的内容；在完善丰富的基础上抓好向四周辐射的推广工作。通过不懈的研发和建设，将专项实施成果作为体验内容，经开发完善和教学评估后，分批转化进入中小学课堂，形成一套古代发明创造“进教材、进课堂”的课程研发、培训与教学体验体系；以基地为中心，逐步形成中小学古代发明创造体验活动网络，为在全国推广实施提供示范；并探索建立“‘指南针计划’青少年体验基地建设研究及示范项目”的可持续发展运行机制，使之成为活动实践中心、教师培训中心、内容研发中心和活动器材配送中心。 

    感言让民族文化滋养青少年 

    孙卫国 

    悠悠五千年的灿烂历史和经典文化，是中华民族的宝贵财富，也是铸就青少年爱国主义核心价值的生动教材。    

    虹口作为全国“指南针计划”的实施单位，建立“‘指南针计划’青少年体验基地建设研究及示范项目”，为学习、体验民族文化提供了一个有效的载体，对校内外教育融合起到了桥梁作用，更体现了党和政府对青少年健康成长的关心和厚爱，也体现了全社会对学生创新素养培育的关注和认同。 

    让灿烂的民族文化滋养青少年，这是历史和时代赋予我们的重大使命。民族文化所凝练的精神品质、思想观念、文化内涵、生活方式等，对青少年理想信念教育和创新素养提升都极为重要。从这层意义上说，虹口实施的“指南针计划”项目，的确是学生学习、体验民族文化的大熔炉。我们将一如既往致力于民族文化的传承与光大，让青少年一代茁壮成长。

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